Detinatarios Master Europeo en Mediación Familiar

Expertos en mediación familiar, licenciados y estudiantes de las titulaciones de Pedagogía, Psicopedagogía, Psicología, Trabajo Social, Educación Social, Derecho y todas las personas que quieran orientar su trayectoria profesional en esta línea de intervención o mejorar su formación en el ámbito de la mediación familiar.

Objetivos Master Europeo en Mediación Familiar

El máster ofrece un acercamiento a la práctica de la mediación familiar, desde el conocimiento de los conflictos y el proceso de mediación para intervenir en distintas situaciones (acogida, separación, divorcio) utilizando las habilidades y técnicas que se requieren en un mediador o mediadora.

Temario Master Europeo en Mediación Familiar

MÓDULO 1. ANÁLISIS EVOLUTIVO-EDUCATIVO EN CONTEXTOS DE DIVERSIDAD FAMILIAR

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CULTURA Y PERSONALIDAD

-El fenómeno migratorio

-Concepto de etnia

-El concepto de cultura

-Multiculturalidad e interculturalidad

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FAMILIA EN LA SOCIEDAD ESPAÑOLA

-Introducción

-Conceptos fundamentales

-Divorcio

-Violencia familiar

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TIPOLOGÍA FAMILIAR

-Familias separadas

-Familias reconstituidas

-Familias adoptivas

-Familias homoparentales

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONTEXTOS SOCIOCULTURALES

-Sociología: Cultura y Sociedad

-Socialización y Ciclo Vital

-Interacción social y Vida Cotidiana

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN

-Introducción

-La familia en la sociedad actual

-Las etapas de transición

-Intervenir para facilitar el proceso

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA CULTURA DE PAZ

-Introducción

-Educar para la paz

-Derechos humanos y derechos a la paz

-Declaración de Viena y la consolidación de la paz

-Declaración de Budapest y la construcción de la ciudadanía

-Cultura de la paz

MÓDULO 2. TRANSICIONES VITALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL CONCEPTO DE DESARROLLO

-Concepto actual de desarrollo

-Las dimensiones del desarrollo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO PRENATAL

-Etapas del desarrollo prenatal

-La herencia genética

-Problemas en el desarrollo prenatal

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES

-Nacimiento

-Desarrollo físico y psicomotor

-Desarrollo sensorial y perceptivo

-Desarrollo cognitivo

-Desarrollo del lenguaje

-Desarrollo psicosocial y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS

-Desarrollo físico y psicomotor

-Desarrollo cognitivo

-Desarrollo del lenguaje

-Desarrollo psicosocial y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS

-Desarrollo psicomotor

-Desarrollo cognitivo

-Desarrollo del lenguaje

-Desarrollo psicosocial y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS

-Desarrollo físico y motor

-Desarrollo cognitivo

-Desarrollo del lenguaje

-Desarrollo psicosocial y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS

-Desarrollo físico

-Desarrollo del lenguaje y la comunicación

-Desarrollo psicosocial y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL

-Etapas en el desarrollo socioemocional

-Estadios en el desarrollo moral

-Inteligencia emocional: definiciones

-Aptitudes de la Inteligencia Emocional

-Educación emocional

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROCESOS DE ENFERMEDAD

-Concepto de salud

-Aspectos emocionales implicados en la enfermedad

-La motivación

-Frustración y conflicto

-Salud mental y psicoterapia

MÓDULO 3. GÉNERO Y PROMOCIÓN DE LA IGUALDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TEORÍA E HISTORIA DE LA CONSTRUCCIÓN DE GÉNERO

-La igualdad

-La teoría Sexo-Género

-Sexismo y cultura

-El proceso de socialización

-La aportación de la perspectiva de género

-Concepto de feminismo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PAPEL DE LA MUJER EN LA HISTORIA RECIENTE

-La transición entre los siglos XIX y XX

-La primera ola del feminismo

-El segundo sexo de Simone de Beauvoir

-La segunda ola del feminismo

-Posmodernidad y feminismo

-El feminismo hoy: los retos del siglo XXI

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE GÉNERO

-El proceso de socialización

-Teorías sobre la adquisición de los roles masculino y femenino

-Los estereotipos sexuales en nuestra cultura

-Modelos que explican la importancia de ciertos factores cognitivos para la elección de un rol

-Adquisición de estereotipos a través de los medios de comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORGANISMOS RELACIONADOS CON LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES DE GÉNERO

-Ámbito estatal y autonómico

-Ámbito europeo e internacional

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MARCO ESTRATÉGICO

-Programas de Acción Positiva

-Mainstreaming

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISCRIMINACIÓN Y DESIGUALDAD EN FUNCIÓN DEL GÉNERO

-Mujer y lenguaje

-Mujer y medios de comunicación

-Mujer y nivel educativo

-Mujer y salud

-Mujer y pobreza

-Mujer y violencia de género

-Mujer y religión

-Ocio y necesidades personales

-Mujer y ámbito laboral

-Mujer y toma de decisiones

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO

-Aspectos Preliminares

-Incorporación de la perspectiva de género en el ciclo del proyecto

MÓDULO 4. MODELOS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO FAMILIAR

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA

-Aspectos generales de la intervención psicoeducativa

-Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo

-Intervención familiar

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EDUCACIÓN ALIMENTARIA-NUTRICIONAL Y CONTROL DE ESFÍNTERES

-Hábitos alimentarios

-Los principales errores alimentarios

-Situaciones típicas y cómo superarlas

-Control de esfínteres

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CAMBIOS EN EL NÚCLEO FAMILIAR: SEPARACIÓN Y DIVORCIO

-Introducción

-Cambios en la familia causados por el divorcio

-Etapas del divorcio

-El niño en el centro de la separación

-Tareas del pediatra

-¿Qué debe decir el pediatra a los padres?

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANSIEDAD EN NIÑOS CON PADRES SEPARADOS

-Introducción

-La ansiedad

-Desórdenes por ansiedad

-Trastorno de ansiedad por separación en hijos de padres divorciados

-Ejemplo de investigación

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS CELOS EN LA INFANCIA

-¿Qué son los celos infantiles?

-Algunos ejemplos reales

-Diferencia entre rivalidad, envidia y celos

-¿Cuáles son las causas del comportamiento celoso?

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANÁLISIS DEL DIBUJO INFANTIL

-Introducción

-Aspectos del dibujo

-Etapas por las que pasa el dibujo infantil

MÓDULO 5. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONVIVENCIA EN LA FAMILIA Y EN LA ESCUELA: LA EDUCACIÓN

-Concepto de Derechos Humanos

-Educar en Derechos Humanos

-Concepto de democracia

-Educar en democracia

-Educar en Derechos Humanos y en Democracia

UNIDAD DIDÁCTICA 2. AUTORIDAD Y DISCIPLINA

-Enseñanza y educación

-La autoridad en la educación

-La disciplina e indisciplina en la educación

-Normas para favorecer la disciplina

-El método de enseñanza-aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL EN EL ÁMBITO ESCOLAR

-Introducción

-La mediación intercultural

-La mediación comunitaria

-A modo de aterrizaje: La mediación escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

-Introducción

-Ámbito legislativo

-Educación equitativa

-Participación en el funcionamiento y el gobierno de los centros

-Consejo escolar

-Programas de formación para la transición a la vida adulta

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN EL MARCO DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

-La atención a la diversidad

-Conceptualización de la educación intercultural

-Principios de la educación intercultural

-La educación intercultural en Europa

-La educación intercultural en España

-Modelos de educación intercultural

-Objetivos y contenidos de la educación intercultural

-Educar para la ciudadanía intercultural

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO VOCACIONAL

-Introducción

-Desarrollo de la madurez vocacional

-Factores que afectan en el desarrollo vocacional

-Función orientadora

-Cuestiones típicas

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRANSICIÓN LABORAL

-Introducción

-Mercado de trabajo de los jóvenes

-Nivel educativo de los jóvenes en España

-Determinantes del éxito

-Encuesta de Transición Educativo-Formativa e Inserción Laboral. Año 2005

-Orientaciones para la búsqueda de empleo

-Formación y orientación laboral

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL CONFLICTO FAMILIAR

-Introducción

-Conceptualización

-Orígenes y causas de los conflictos

-Tipos de conflictos

-Elementos del conflicto

-Importancia del conflicto

-La conflictología

-Prevención de los conflictos

UNIDAD DIDÁCTICA 9. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

-Introducción

-Actitudes ante el conflicto

-Estilos de resolución de conflictos

-El lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS Y HABILIDADES PARA EL ENCUENTRO EN MEDIACIÓN

-Psicología Social

-La comunicación humana

-Teorías de la comunicación según el contexto

-Propaganda y persuasión en la comunicación

-Habilidades sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA NEGOCIACIÓN

-Concepto de negociación

-Estilos de negociación

-Los caminos de la negociación

-Fases de la negociación

UNIDAD DIDÁCTICA 12. TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN

-Estrategias de negociación

-Tácticas de negociación

-Cuestiones prácticas

MÓDULO 6. APLICACIÓN DE LA MEDIACIÓN FAMILIAR

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA MEDIACIÓN

-Introducción

-Origen y concepto de la mediación

-Principios inspiradores y rectores del proceso de mediación

-Ventajas y desventajas de la mediación

-La mediación como proceso

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA MEDIACIÓN FAMILIAR

-Conceptualización

-El ámbito de la actuación de la mediación familiar

-Características de la mediación familiar

-Mediación familiar en nuestro contexto

-Principios básicos de la mediación familiar

-Premisas básicas para mediar en las familias

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PROCESO DE MEDIACIÓN

-Introducción

-Elementos que condicionan el desarrollo de la mediación

-Cómo implicar a ambas partes en el proceso de mediación

-La primera sesión

-Recopilación de la información

-Definición del problema y los temas a tratar

-Negociación

-Acuerdo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL MEDIADOR

-La figura del mediador

-Características del mediador

-Habilidades del mediador

-Código de conducta mediadora

-Funciones del mediador

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MODELOS Y TÉCNICAS EN MEDIACIÓN FAMILIAR

-Introducción

-Modelos de mediación familiar

-Técnicas en mediación familiar

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MEDIACIÓN EN LA ACOGIDA O ADOPCIÓN

-Introducción

-Acogida

-Adopción

-Familias de acogida/adopción y los menores

-Intervención mediadora en acogida y adopción

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA MEDIACIÓN EN EL DIVORCIO

-Introducción

-Sesión sobre presupuestos y pensiones

-División de bienes

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA MEDIACIÓN EN EL DIVORCIO CON HIJOS I

-Introducción

-Acuerdos sobre los hijos

-Comunicación de la separación a los hijos

-Padres e hijos ante la separación

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA MEDIACIÓN EN EL DIVORCIO CON HIJOS II

-Participación de los hijos en la mediación

-Mediación en la reorganización familiar

MÓDULO 7. LA MEDIACIÓN FAMILIAR: MARCO LEGISLATIVO Y ÉTICA PROFESIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MARCO LEGISLATIVO Y POLÍTICAS PÚBLICAS

-Marco legislativo europeo

-Marco legislativo nacional

-Políticas públicas de mediación familiar

-Marco legislativo autonómico

-Servicios autonómicos de mediación familiar

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CÓDIGO DEONTOLÓGICO DEL MEDIADOR

-Introducción

-Preámbulo

-Obligaciones generales del mediador

-Responsabilidades del mediador con respecto a las partes

-Responsabilidad del mediador con respecto al proceso de mediación

-Responsabilidad del mediador hacia la profesión y otros mediadores

-Responsabilidad del mediador hacia las administraciones públicas y las partes no representadas en el proceso

-El Régimen Disciplinario

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CÓDIGO ÉTICO DEL MEDIADOR

-Introducción

-Preámbulo

-Autodeterminación de las partes

-Competencias del mediador

-Imparcialidad del mediador

-Conducción del proceso de mediación

-Confidencialidad

-Asesorías

-Cualidades del mediador

-Costos

MÓDULO 8. BASES METODOLÓGICAS DE INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN EN MEDIACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EVALUACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES

-Conceptos de evaluación

-La evaluación en ciencias sociales

-Tipos de evaluación

-Guía para el análisis y evaluación del proceso de mediación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS, MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO APLICADOS A LOS PROCESOS DE MEDIACIÓN

-Modelos teóricos de la evaluación

-Métodos de evaluación

-Instrumentos de evaluación

-Recogida de información

-Valoración de los resultados

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTERVENCIÓN SOCIAL: RECOGIDA, ANÁLISIS, ORGANIZACIÓN Y TRANSMISIÓN DE LA INFORMACIÓN

-Intervención Social

-Derechos Fundamentales

-Derechos Humanos

-Reglamento de Participación ciudadana y distritos

-Ley de protección de datos

-Metodología en la investigación social

-Materiales de recogida de información

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INVESTIGACIÓN SOCIAL PARA LA MEDIACIÓN

-Técnicas de intervención

-Las necesidades en la intervención social

-Factores de riesgo

-Trabajo en equipo

-El trabajo interdisciplinar

-Disciplina

UNIDAD DIDÁCTICA 5. IMPORTANCIA DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS

-La necesidad de una dirección y gestión de proyectos

-El ciclo vital de un proyecto

-La mala imagen de la gestión de proyectos

-La necesidad de competencias para gestionar proyectos

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS

-La naturaleza del proyecto

-Las características de un proyecto

-Los fundamentos de la gestión de proyectos

-Las condiciones de una gestión eficaz

-Principios necesarios para una gestión exitosa de proyectos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTRODUCCIÓN A LOS PROYECTOS

-Introducción

-Proyectos sociales

-Principios de los proyectos sociales

-Valores y prácticas compartidos

-Áreas y agentes prioritarios de los proyectos sociales

-Marco lógico de un proyecto social

-Esquema de un proyecto social

-Evaluación de los proyectos sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE PROYECTOS SOCIALES

-Introducción

-Pasos previos a la elaboración de un proyecto

-El Árbol de problemas

-Elementos para elaborar un proyecto social

UNIDAD DIDÁCTICA 9. GESTIÓN DE PROYECTOS

-Introducción

-La gestión de proyectos

-Fases del ciclo de un proyecto

-Fase de puesta en marcha

-Fase de ejecución y seguimiento

-Evaluación Final

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y DE NECESIDADES

-Evaluación de necesidades: conceptos básicos

-Proceso de evaluación de necesidades

-Métodos de evaluación de necesidades

-Evaluación de programas: definición y objetivos

-Fases en el proceso de evaluación

-Métodos de la evaluación de programas

-Técnicas e instrumentos de evaluación de programas

Duración Master Europeo en Mediación Familiar

600h